思政教育的昆明学院样本(上篇):领航核心价值观 构建“大思政”格局

发布时间:2017-12-07 15:12:46  来源:网络整理

  大众网昆明11月29日讯(记者 满德利)高校思想政治教育承担着培养合格建设者和可靠接班人的重大使命。新时期如何围绕立德树人的核心,创新高校思政教育的方式,让思政教育春风化雨是摆在教育工作者面前的一道难题。11月29日,大众网记者走进全国网络媒体云南高校行活动的第二站——昆明学院,揭秘该校创新思政教育的全过程。

  近年来,昆明学院把思想教育和价值引领贯穿于教育教学全过程和各环节,通过健全党委抓学校思想政治工作制度,推进思政课改革创新,构建“大思政”格局,让思政教育为学生成长成才领航。

  传播社会主义核心价值观引领思政教育

  昆明学院创建的“雷锋班”是昆明学院强化价值引领的一个缩影,不仅名字叫得响亮,更是成为学校里弘扬真善美,传播和践行深化社会主义核心价值观的榜样。据介绍,该校深入开展爱国主义教育,运用多种方式和渠道抓好学生的实践养成,把核心价值观和文明昆院贯穿融入学校教育的全过程,引导师生坚定理想信念。

  学校扎实开展社会主义核心价值观和文明校园主题宣传教育,在校园设立主题宣传墙、宣传栏;把核心价值观、文明昆院的基本要求融入校训、学生守则、课堂教学和校园文化活动,嵌入升旗、入党、入团等宣誓仪式,深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。

  同时,学校把社会主义核心价值观与思想道德建设有机结合,积极开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”主题教育;发挥云南省首批“社会主义核心价值观教育示范学校”的作用,积极开展社会主义核心价值观主题实践活动;开展革命传统教育和社会实践教育,开展系列志愿服务活动、重要纪念日活动、网络安全教育活动和社团文化艺术节及军事训练等,把社会主义核心价值观落实到教书育人全过程。

  施行思政教学改革焕发课堂生机

  一直以来,提起思政课给人的印象总是艰涩的专业名词和深奥的理论。课堂上“低头族”多,人到心不到是思政课教学的“痛点”。由于“配方”陈旧,“工艺”粗糙,高校思想政治理论课亟待改革创新以充分发挥其主渠道作用。

  为办好思想政治理论课,增强社会实践育人效果,昆明学院推动签订实施《南京大学马克思主义学院对口支援昆明学院马克思主义学院框架协议》,努力打造马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,并深入实施高校思想政治理论课建设体系创新计划,支持马克思主义学院教学改革,鼓励围绕加强和改进新形势下高校思想政治工作实施意见提出的一系列新思想新观念新论断开展项目研究。

  同时,提高思政课的亲和力和针对性,创新教学方法,加强实践教学基地建设,结合共青团第二课堂成绩单制度,有计划地开展现场教学活动,完善校企联合育人共同体。引导学生正确认识世界和中国发展大势,勇于承担时代责任和历史使命。

  筹建艾思奇研究中心促进理论研究

  为进一步充分发挥哲学社会科学育人功能,加强哲学社会科学学科体系建设,强化马克思主义理论学科的引领作用。昆明学院聘请国防大学马克思主义研究所原所长、少将黄宏教授为客座教授,依托马克思主义学院筹建“昆明学院艾思奇研究中心”。

  中心将发挥云南作为马克思主义中国化、时代化和大众化的开拓者和奠基人之一——艾思奇家乡的优势,挖掘云南省开展马克思主义中国化研究的资源,开展对艾思奇生平和思想的研究,使艾思奇研究成为云南马克思主义理论研究的重要品牌。同时,进一步把艾思奇研究和推进马克思主义中国化有机结合起来,立足于新的实践和历史条件,继承和发扬艾思奇精神,推进大学生思想政治工作的有效开展。

  学校组织专家整理了一批马克思主义中国化的珍贵典籍,筹划启动“马克思主义中国化足迹”的专题展览。发挥老教授、老专家等“五老”作为学校精神和校园文化传承者承载者示范者的积极作用,进一步挖掘“红色基因”,弘扬和传承“聂耳精神”。

  目前,昆明学院把贯彻落实好党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神作为办好中国特色社会主义大学,推进党和国家事业发展的一项政治责任,聚焦立德树人这一根本任务,坚持把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程和各环节,积极构建齐抓共管的“大思政”格局,让思政教育质量和水平迈上新台阶,提高了青年学子对思政课的获得感。

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